Les différentes formations en présentiel, pas encore planifiées.
OBJECTIFS DE LA FORMATION L’objectif du séminaire est de permettre aux participants en fonction de son métier d’origine d’analyser la situation et de mettre en place les actions adaptées basées sur les dernières recommandations scientifiques. Il sera capable de :- Identifier les troubles fonctionnels affectant le patient- Mettre en place un programme de rééducation et…
L’approche proposée développe une vision régionale tridimensionnelle systématisée : le système musculo- squelettique est présenté en lien avec l’imagerie et avec son « fonctionnement » (actions des muscles, mobilités articulaires…) grâce à des outils de communication moderne.
La communication est un aspect fondamental de la « relation patient » : d’elle, découle la qualité de la prise en charge tant en terme de confiance accordée par le patient que pour l’observance thérapeutique.
Le concept d’éducation à la santé est inscrit dans la loi et implique une participation des acteurs de la santé dans sa mise en place. L’objectif principal de ce séminaire est de permettre au participant d’appréhender les différentes composantes de ce concept et d’identifier avec précision dans quelle mesure, en pratique quotidienne, il peut mettre en place des actions visant à améliorer la participation du patient dans son traitement c’est-à-dire le rendre « acteur », sans le culpabiliser et en exploitant ses savoirs pré-existants.
Les sensations douloureuses d’inconfort, de fatigue voire d’impotence fonctionnelle rencontrées par les actifs sont souvent liées aux problèmes de postures et de gestuelle inadaptées et aggravés par le stress et l’insatisfaction au travail.
L’encadrement des étudiants sur les terrains de stage nécessite de mobiliser des compétences spécifiques pour favoriser son intégration au sein de l’équipe ainsi que son apprentissage. Dans cette optique, il est nécessaire de s’approprier les grands axes des dispositifs de formation spécifiques ainsi que les modèles de l’apprentissage, du management et de la posture appliqués.
L’activité de formateur en milieu sanitaire nécessite d’avoir recours à des outils pédagogiques appropriés. A la lumière des sciences de l’éducation, il existe des méthodes spécifiques adaptées aux situations se présentant au formateur.
Les sensations douloureuses d’inconfort, de fatigue voire d’impotence fonctionnelle rencontrées par les actifs sont souvent liées aux problèmes de postures et de gestuelle inadaptées. Cette formation, basée sur une pédagogie active et sur la simulation, vous apportera les notions indispensables dans chacun de ces domaines pour améliorer votre pratique et réduire votre pénibilité au travail.
OBJECTIFS DE LA FORMATION Acquérir les connaissances et moyens de base nécessaires à la découverte d’une nouvelle discipline Comprendre les mécanismes de l’état modifié de conscience avec les états et niveaux différents abordés Acquérir des outils adaptables et simples au quotidien du professionnel Découvrir et acquérir les trois premières Techniques Clés (TC), base de la…
Les soignants sont les premières victimes de TMS et lombalgie en rapport avec des conditions de travail difficiles. Cette formation vise à apporter des solutions simples pour optimiser les pratiques et réduire la pénibilité vécue par chacun.
