L’activité de formateur en milieu sanitaire nécessite d’avoir recours à des outils pédagogiques appropriés.

A la lumière des sciences de l’éducation, il existe des méthodes spécifiques adaptées aux situations se présentant au formateur (cours magistral, enseignements dirigés, séances de débrieffing ou d’éducation à la santé…)

OBJECTIFS DE LA FORMATION

  • Acquérir des connaissances théoriques et pratiques actualisées en Sciences de l’Education
  • Optimiser la gestion des séquences de formation en fonction des situations
  • Favoriser l’appropriation des savoirs par l’apprenant et l’observance thérapeutique du patient

VOTRE FORMATION EN BREF

  • Concepteur : Arnaud Cerioli
  • Intervenant : Xavier Dufour
  • Type de formation :  Exclusivement à la demande d’établissement pour groupe de 4 personnes minimum.
  • Durée : 2 jours consécutifs
  • Pour groupe (4 à 20 personnes) : dates à la demande
  • Lieu : Au sein de l’Etablissement demandeur ou au Campus Santé de la Porte de Paris, 36 rue Pinel 93200 Saint-Denis.

  • Tarif : 2900 euros + frais annexes (déplacement, hébergement)
  • Financement possible : Fif-pl
  • Orientations DPC : 22 – Maîtrise de stage et tutorat, 32 – Education pour la santé

Formation à la demande d’Etablissements pour groupe de 4 personnes minimum

PROGRAMME DE LA FORMATION

Jour 1

9h-13h Identification des obstacles à l’apprentissage / Comment apprendre?

14h-18h Les situations emblématiques de formation du cours magistral à l’atelier d’éducation à la santé / Exemples emblématiques

Jour 2

8h00-14h00

  • Les modèles de la posture du formateur en lien avec l’évaluation de l’apprenant
  • Illustrations pratiques de situations d’apprentissage en lien avec l’éducation à la santé

LES + DE LA FORMATION

  • Formation développée pour et par les soignants
  • Directement utilisable quelque soit le métier

PUBLIC VISÉ

Kinésithérapeute – infirmier(ère) – médecin – Aide Soignant(e) – podologue – sage-femme – préparateur physique – pharmacien – cadre de santé

MOTS-CLÉS

Apprentissage – Observance – Sciences de l’éducation – Posture – Evaluation